在2024年中國自動(dòng)化大會(huì )上，青少年與頂尖科學(xué)家的交流成為一大亮點(diǎn)。大會(huì )不僅匯聚了院士和學(xué)術(shù)精英，還特別為青少年設立了科普成果展區，展出了來(lái)自全國中小學(xué)“AI探學(xué)營(yíng)”項目的10個(gè)優(yōu)秀研究成果。從足球賽場(chǎng)檢測系統到心理壓力監測系統，從共享單車(chē)需求量預測到腦腫瘤檢測模型，這些研究課題展現出中小學(xué)生在A(yíng)I領(lǐng)域的創(chuàng )新思維和科研潛力，也吸引眾多與會(huì )者的目光，獲得專(zhuān)家的現場(chǎng)指導，幾位院士還為科技少年題寫(xiě)了勉勵寄語(yǔ)。在專(zhuān)題會(huì )議上，AI探學(xué)營(yíng)的學(xué)生們登臺展示了自己的研究成果，得到了專(zhuān)家學(xué)者的高度認可。與科學(xué)家的互動(dòng)讓孩子們備受鼓舞，更加堅定了投身科技的信念。

青少年與頂尖科學(xué)家面對面推介科普成果

2024年11月1日至3日，2024中國自動(dòng)化大會(huì )在青島世界博覽城國際會(huì )議中心舉行。大會(huì )邀請20余位院士和300余位高校、科研院所的學(xué)術(shù)精英與會(huì )，3000余名來(lái)自學(xué)術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的代表參會(huì )，近千萬(wàn)人次在線(xiàn)觀(guān)看直播。大會(huì )設有主會(huì )場(chǎng)和多個(gè)分論壇會(huì )場(chǎng)，同時(shí)專(zhuān)設青少年科普成果展，展示“2024全國中小學(xué)人工智能探究性學(xué)習訓練營(yíng)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“AI探學(xué)營(yíng)”）的優(yōu)秀科普成果，現場(chǎng)吸引眾多與會(huì )者駐足參觀(guān)，展區還設置“我最喜歡的青少年科普成果”投票環(huán)節，參會(huì )嘉賓現場(chǎng)投票達1268人，線(xiàn)上投票人數達到3211人。眾多自動(dòng)化領(lǐng)域專(zhuān)家、學(xué)者和在校研究生的參觀(guān)、詢(xún)問(wèn)和投票讓這些中小學(xué)生備受鼓舞。

十幾位院士、專(zhuān)家參觀(guān)指導，并親筆寄語(yǔ)青少年

11月2日和3日，多位院士和專(zhuān)家來(lái)到“AI探學(xué)營(yíng)”項目成果展區，耐心觀(guān)看學(xué)生們的作品，仔細詢(xún)問(wèn)研究過(guò)程和技術(shù)要點(diǎn)，現場(chǎng)指導并給出具體改進(jìn)優(yōu)化的建議。院士們對學(xué)生的熱情和努力表示贊賞，同時(shí)分享了他們的經(jīng)驗和見(jiàn)解。他們是：中國工程院院士，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、理事長(cháng)，西安交通大學(xué)教授鄭南寧；中國工程院院士，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、特聘顧問(wèn)，浙江大學(xué)教授孫優(yōu)賢；中國工程院院士，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、副理事長(cháng)，中南大學(xué)教授桂衛華；中國科學(xué)院院士、中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)教授段廣仁；歐洲科學(xué)院院士，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、副理事長(cháng)，華南理工大學(xué)教授陳俊龍；中國工程院院士，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、特聘顧問(wèn)，中國科學(xué)院沈陽(yáng)自動(dòng)化所研究員王天然；中國科學(xué)院院士，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、副理事長(cháng)，中國空間技術(shù)研究院研究員楊孟飛；中國工程院院士，中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、監事，華東理工大學(xué)教授錢(qián)鋒；中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、副理事長(cháng)，中國科學(xué)院自動(dòng)化研究所研究員侯增廣；清華大學(xué)教授劉云浩；瑞典皇家理工學(xué)院教授Karl H. Johansson。

鄭南寧院士與參展學(xué)生交流

孫優(yōu)賢院士與參展學(xué)生交流

桂衛華院士與參展學(xué)生交流

段廣仁院士與參展學(xué)生交流

陳俊龍院士與參展學(xué)生交流

王天然院士與參展學(xué)生交流

楊孟飛院士與參展學(xué)生交流

錢(qián)鋒院士與參展學(xué)生交流

侯增廣研究員與參展學(xué)生交流

劉云浩教授與參展學(xué)生交流

Karl H. Johansson教授與參展學(xué)生交流

院士專(zhuān)家們在“AI探學(xué)營(yíng)”的展區前耐心觀(guān)看，仔細詢(xún)問(wèn)學(xué)生們的研究過(guò)程、技術(shù)要點(diǎn)和對人工智能的興趣想法。他們的參觀(guān)和指點(diǎn)讓孩子們激動(dòng)興奮，也備受鼓舞。其中四位院士為孩子們欣然題寫(xiě)寄語(yǔ)：

快樂(lè )學(xué)習 放飛想象——鄭南寧

善于想事 勤于做事 勇于成事 ——桂衛華

學(xué)好科學(xué)知識 做國家棟梁之材 ——段廣仁

勇往直前 乘風(fēng)破浪 ——陳俊龍

平行會(huì )議上青少年風(fēng)采盡顯，李少遠精彩點(diǎn)評

在11月3日下午舉行的“2024中國自動(dòng)化大會(huì )”平行會(huì )議——“科學(xué)家與青少年科普”專(zhuān)題會(huì )議上，“AI探學(xué)營(yíng)”的孩子登上講臺，落落大方地報告自己的研究項目。中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )會(huì )士、副理事長(cháng)，青島科技大學(xué)副校長(cháng)，上海交通大學(xué)教授李少遠在孩子們的成果匯報完成后做了深入的點(diǎn)評。

李少遠對同學(xué)們的精彩表現表示高度贊賞，肯定了項目?jì)热�、PPT制作、研究過(guò)程和成果表達的完整性。他代表自動(dòng)化學(xué)會(huì )，向項目指導教師們致以誠摯的謝意，感謝老師們的悉心指導與無(wú)私付出。同時(shí)，他對普及工作委員會(huì )的工作給予高度認可與贊賞。他表示，這樣的科研經(jīng)歷對學(xué)生們未來(lái)的成長(cháng)有極大幫助，尤其是在人工智能等前沿技術(shù)方面的訓練，將為他們打下堅實(shí)基礎。

李少遠提醒大家，人工智能領(lǐng)域變化迅速，研究方向和成果可能隨時(shí)發(fā)生顛覆性變化，因此，學(xué)生們應在享受科學(xué)探索的過(guò)程中培養長(cháng)期的科研興趣，而非過(guò)分追求榮譽(yù)，這才符合科普和科技競賽的初衷。學(xué)生們在研究過(guò)程中體現了科學(xué)家精神，敢于質(zhì)疑和探索，這種精神比具體項目成果更為寶貴。

李少遠認為，將人工智能和自動(dòng)化技術(shù)引入中小學(xué)教育，可以提高高等教育的起點(diǎn)，對國家教育和科研具有深遠影響。他還討論了人工智能技術(shù)的發(fā)展和第四次工業(yè)革命對教育的影響。雖然人工智能技術(shù)發(fā)展迅速，但真正的根本性變革還需要時(shí)間。他鼓勵同學(xué)們共同努力，見(jiàn)證并參與這一變革過(guò)程。

“不斷逐夢(mèng)”—— 青少年會(huì )后感想

會(huì )后，“AI探學(xué)營(yíng)”的孩子們興奮而熱烈地聊起見(jiàn)到院士專(zhuān)家的心情和收獲。

羅霄（湖北省襄陽(yáng)市谷城縣廟灘鎮第一初級中學(xué)）：

2024 年 11 月，我有幸參加了中國自動(dòng)化大會(huì )，這段經(jīng)歷成了我心中難以磨滅的珍貴記憶。11 月2日上午，鄭南寧院士、桂衛華院士、王天然院士、孫優(yōu)賢院士、侯增廣研究員和袁中果老師來(lái)到我的展位，聆聽(tīng)我的匯報。他們詢(xún)問(wèn)了我項目使用的方法和實(shí)現的原理。其中，楊孟飛院士稱(chēng)贊我的項目很好，并鼓勵我繼續加油，還與我握了手。那一刻，我的激動(dòng)與喜悅難以言表。

3 日下午是科學(xué)家與青少年的科普會(huì )議，聆聽(tīng)完各位知名專(zhuān)家和教授的報告后，同學(xué)們依次上臺匯報。輪到我時(shí)，面對臺下的專(zhuān)家教授，我起初有些緊張。但在臺下準備時(shí)，主持人中國人民大學(xué)附屬中學(xué)的盧靖華老師發(fā)現了我的緊張，在上臺前為我加油鼓勁。神奇的是，我突然就不緊張了，最終順利地完成了匯報。

這次項目展示不僅鍛煉了我的語(yǔ)言表達和邏輯思維能力，還讓我結識了許多志同道合的伙伴，讓我對自己的項目有了全新的理解，對項目中的問(wèn)題與不足有了更深刻的認識和反思。未來(lái)，我將繼續努力，積極參與更多的人工智能科研項目與活動(dòng)，不斷提升自己，追逐夢(mèng)想的腳步永不停歇。

劉岐陽(yáng)（北京市第一六六中學(xué)）：

得知“嫦娥五號”探月工程總指揮兼總設計師楊孟飛院士也將出席這次盛會(huì )時(shí)，我內心充滿(mǎn)了激動(dòng)。我對探月工程充滿(mǎn)敬仰，對從事航天尖端領(lǐng)域的科學(xué)家們滿(mǎn)懷仰望。

沒(méi)想到，這次竟然有機會(huì )見(jiàn)到楊孟飛院士，這讓我感到如同夢(mèng)境般不可思議。當我看到楊院士出現在我們展臺前時(shí)，能夠如此近距離地與他交流，我感到無(wú)比榮幸和緊張。還有多位院士也參觀(guān)了我們的展臺。盡管我們的作品在院士們面前可能顯得稚嫩，但他們的親切態(tài)度和親自指導，給了我巨大的鼓舞。

特別感激AI探學(xué)營(yíng)為我們提供了與頂尖科學(xué)家面對面交流的機會(huì )，這不僅讓我深刻體會(huì )到國家對青少年科技教育的關(guān)注，也激勵我去探索科學(xué)的新領(lǐng)域。AI探學(xué)營(yíng)引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)更廣闊、更精彩的世界，讓我親身體驗到科技的力量，為我的夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀。

李星葳（武漢市第17中學(xué)）：

在本次自動(dòng)化大會(huì )上，我不僅收獲了自信，還獲取了大量知識，同時(shí)也結識了不少朋友。其中，最讓我刻骨銘心的，便是向各位專(zhuān)家和院士匯報項目時(shí)的經(jīng)歷，當時(shí)的那種激動(dòng)心情至今仍在內心激蕩。當我向孫優(yōu)賢院士介紹我的項目時(shí)，他聽(tīng)得格外專(zhuān)注。他非常和藹可親，在我講解完后，還對我進(jìn)行了表?yè)P并給予鼓勵，這讓我備受鼓舞。我堅信，我將在這條道路上持續前行，最終達成心中的夢(mèng)想。

李明澤（新疆師范大學(xué)附屬中學(xué)）：

這次大會(huì )對我來(lái)說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。我有幸親眼見(jiàn)到那些平時(shí)只能在網(wǎng)絡(luò )上看到的大牛們，聽(tīng)他們講述最新的科研成果和技術(shù)趨勢。特別是有關(guān)腦機接口的部分，讓我意識到自動(dòng)化與人工智能不僅僅存在于科幻小說(shuō)中，它們正在逐步走進(jìn)我們的日常生活。

龔藝琦（清華大學(xué)附屬小學(xué)）：

在2024年中國自動(dòng)化大會(huì )上，我有幸與王子瑞一同向各位院士、教授及專(zhuān)家學(xué)者匯報了我們的項目。在匯報過(guò)程中，我們的項目得到了專(zhuān)家們的高度肯定。他們給予了我們寶貴的建議和激勵的寄語(yǔ)，讓我深刻感受到自己努力的價(jià)值，也更加堅定了繼續在人工智能領(lǐng)域深入探索的信心。

在與王子瑞合作的過(guò)程中，我對他出色的編程能力、細致的思考方式以及從興趣出發(fā)學(xué)習的鉆研精神深感欽佩。他在項目中的表現，讓我親身體會(huì )到興趣驅動(dòng)學(xué)習的巨大力量，也進(jìn)一步意識到，探索人工智能不僅需要知識的不斷積累，更需要從多角度、多層次去剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

王子瑞（內蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)柕谝恢袑W(xué)）：

在2024年中國自動(dòng)化大會(huì )上，我帶著(zhù)我和小伙伴的合作項目站在了青少年科普展的舞臺上。與外國專(zhuān)家Karl H. Johansson教授的英文對話(huà)是我永生難忘的經(jīng)歷。他對我們的項目表現出了濃厚的興趣，我用我最好的英語(yǔ)向他解釋了鏈式思考和相互驗證機制的原理，以及它們是如何在我的項目中發(fā)揮作用的。他聽(tīng)得非常專(zhuān)注，不時(shí)點(diǎn)頭。在對話(huà)中，我意識到自己代表的不僅僅是個(gè)人，而是整個(gè)中國的青少年。我努力地表達清晰，希望能夠展現出我們的智慧和潛力。外國專(zhuān)家的肯定和鼓勵，讓我更加堅信我們的創(chuàng )新和努力可以被世界看到。

這次大會(huì )不僅是一次展示，更是一次學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )。我將這份經(jīng)歷視為寶貴的財富，它激勵我繼續在科技創(chuàng )新的道路上探索和前進(jìn)……

韓卓奇（江蘇省蘇州實(shí)驗中學(xué)）：

在中國自動(dòng)化大會(huì )上，我不僅學(xué)到了更多的專(zhuān)業(yè)知識，還收獲了一種對科學(xué)探索的熱情，一種不斷追求卓越的科學(xué)家精神。我印象尤為深刻的是向桂衛華院士、段廣仁院士、陳俊龍院士詳細做八段錦評分系統這個(gè)項目的緣由，以及如何從模型訓練到做實(shí)驗完成項目的一系列辛苦歷程。他們仔細聆聽(tīng)了我的介紹，并分享他們的經(jīng)驗和見(jiàn)解，使我受益匪淺。陳俊龍院士還親切地拉著(zhù)我一起合影并為我點(diǎn)贊。

我用英文向Karl H. Johnsson教授介紹了八段錦運動(dòng)是我國古代氣功功法，這是我們學(xué)校的一項健身操運動(dòng)，也介紹了我使用的機器學(xué)習模型，他給予了我積極的反饋，并且也對于我的人工智能探索表示贊賞。還有于曉雅教授，她一邊仔細看我的展板，一邊指出我論文的一些不足之處，希望我未來(lái)可以改進(jìn)。

面對這么多院士、專(zhuān)家，我感到一種莫名的緊張和激動(dòng)，但更多的是一種由內而發(fā)的渴望學(xué)習的愉悅。通過(guò)這次展覽，我更加堅定繼續在人工智能學(xué)習的道路上前進(jìn)和探索。

葉天澤（北京外國語(yǔ)大學(xué)附屬外國語(yǔ)學(xué)校）：

這次大會(huì )上，我遇到了很多之前不可能遇到的人，比如多位院士、教授和老師們，還有很多優(yōu)秀的同齡人。

我印象最深的就是我的師爺了，他是我爸爸的大學(xué)老師，現在是清華大學(xué)的教授，他專(zhuān)門(mén)來(lái)到我的展臺看望我。他也跟我聊了很多他小時(shí)候學(xué)習計算機的事兒，最讓我難忘的是，他說(shuō)他最早的編程環(huán)境，內存只有21K，這讓我非常震驚，因為我們現在都是幾十G。師爺說(shuō)，我們這代人的起點(diǎn)比他們高了很多，也希望我們這代人能取得更大的成就，我記下了。

張馨月（內蒙古呼和浩特市秋實(shí)中學(xué)）：

這不僅是一次學(xué)術(shù)的盛宴，更是我作為青少年人工智能愛(ài)好者的一次重要成長(cháng)經(jīng)歷。我的心中充滿(mǎn)期待與緊張，因為我將在這里展示我的項目——“基于DNN的評估函數在亞馬遜棋博弈系統中的應用”。

項目起源于我對博弈論的濃厚興趣。亞馬遜棋，作為一種策略性極強的棋類(lèi)游戲，其復雜性為我提供了一個(gè)絕佳的實(shí)驗場(chǎng)。我利用深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )構建了一個(gè)評估函數，旨在通過(guò)學(xué)習和訓練，使系統能夠更準確地預測棋局的勝負走向，從而優(yōu)化棋手的決策過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)歷了無(wú)數次的失敗與嘗試，但每一次的挫折都讓我更加堅定了探索未知的決心。

公展環(huán)節，一位面容慈祥的老師來(lái)到我的展位，他正是我國航天領(lǐng)域的杰出科學(xué)家楊孟飛院士。我的心猛地一緊，隨即又涌起了一股難以言喻的榮幸。楊院士對我的項目表現出了濃厚的興趣，他微笑著(zhù)點(diǎn)頭，并鼓勵我繼續深入探索這個(gè)領(lǐng)域。那一刻，我仿佛被一股無(wú)形的力量所鼓舞，我意識到，我有著(zhù)無(wú)限的可能性和潛力去改變世界。

沈熙晨（江蘇省新海高級中學(xué)）：

在中國自動(dòng)化大會(huì )上，當我站在演講臺上，面對著(zhù)眾多專(zhuān)家教授，心中既緊張又充滿(mǎn)期待。當我詳細介紹了系統的構建過(guò)程、算法優(yōu)化以及實(shí)際應用效果時(shí)，我能感受到臺下聽(tīng)眾的專(zhuān)注與認可，這給了我極大的鼓舞。

在展示項目時(shí)，我有幸與國際航空科學(xué)院院士、中國探月總指揮楊孟飛院士，中國工程院桂衛華院士、鄭南寧院士、孫優(yōu)賢院士以及中國科學(xué)院段廣仁院士等科學(xué)家進(jìn)行了深入的對話(huà)交流。他們不僅對我的研究給予了肯定，還提出了許多寶貴的建議。在與院士們的交流中，我深刻感受到了他們對科研的嚴謹態(tài)度和對創(chuàng )新的執著(zhù)追求。他們的每一個(gè)問(wèn)題、每一個(gè)建議，都仿佛為我打開(kāi)了一扇新的窗戶(hù)，讓我看到了更廣闊的科研世界。

這次大會(huì )不僅讓我有機會(huì )展示自己的研究成果，更重要的是，它讓我深刻體會(huì )到了科研的魅力和挑戰。我意識到，我們不僅要關(guān)注自己的研究領(lǐng)域，還要時(shí)刻保持對新技術(shù)、新方法的敏銳洞察力。同時(shí)，我也更加堅定了自己的科研信念，決心在未來(lái)的道路上不斷前行，為推動(dòng)我國科技進(jìn)步貢獻自己的力量。

中小學(xué)生也能研究人工智能課題

“全國中小學(xué)人工智能探究性學(xué)習訓練營(yíng)”（簡(jiǎn)稱(chēng)“AI探學(xué)營(yíng)”）是面向全國富有好奇心、創(chuàng )造力和探索精神的中小學(xué)生而設計的創(chuàng )新性公益教育項目，由中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )、中國人工智能學(xué)會(huì )、中國科學(xué)院大學(xué)人工智能學(xué)院、中國人民大學(xué)高瓴人工智能學(xué)院、上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院等單位聯(lián)合主辦。AI探學(xué)營(yíng)希望能發(fā)現一些在人工智能領(lǐng)域有天賦的孩子，在學(xué)有余力的情況下進(jìn)行提前培養，以期未來(lái)他們能在人工智能領(lǐng)域有所建樹(shù)，成為AI領(lǐng)軍人才。

AI探學(xué)營(yíng)的第一階段是為期約7天的集中授課，來(lái)自中國科學(xué)院、清華大學(xué)、上海交通大學(xué)的專(zhuān)家們?yōu)橥瑢W(xué)們講授人工智能的基礎知識概念、典型案例和前沿發(fā)展。期間，營(yíng)員還走進(jìn)科技企業(yè)進(jìn)行現場(chǎng)參觀(guān)與體驗，并參加世界人工智能大會(huì )，進(jìn)一步豐富了他們對AI的認知。此外，還有來(lái)自著(zhù)名中學(xué)的一線(xiàn)教師們給同學(xué)們講解如何開(kāi)展有效的小組討論，以及如何撰寫(xiě)科技論文。

AI探學(xué)營(yíng)的第二階段是分組開(kāi)題及課題項目實(shí)踐，學(xué)生們按興趣分為五個(gè)研究方向——機器學(xué)習、自然語(yǔ)言處理、計算機視覺(jué)、計算機博弈和人工智能應用領(lǐng)域，各研究小組定期開(kāi)展線(xiàn)上課題活動(dòng)，完成課題項目后撰寫(xiě)論文，并進(jìn)行項目匯報和答辯。

為鼓勵中小學(xué)生熱愛(ài)科技、勇于探索，從去年開(kāi)始，中國自動(dòng)化大會(huì )專(zhuān)門(mén)為“AI探學(xué)營(yíng)”設置了成果展區。今年“AI探學(xué)營(yíng)”選拔出了10個(gè)優(yōu)秀的課題成果帶到大會(huì )上，分別是：

《基于YOLOv8的足球賽場(chǎng)檢測系統》——羅霄 湖北省襄陽(yáng)市谷城縣廟灘鎮第一初級中學(xué)

《智能小廚星》——胡嘉樂(lè ) 北京市海淀區實(shí)驗小學(xué)；胡嘉悅 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)

《基于心率數據的學(xué)生心理壓力監測系統》——周天嬌、趙熠珺 北京理工大學(xué)附屬中學(xué)

《基于VGG16模型的腦腫瘤檢測系統》——李星葳 武漢市第17中學(xué)

《合作的進(jìn)化——基于重復囚徒困境的策略研究》——葉天澤 北京外國語(yǔ)大學(xué)附屬外國語(yǔ)學(xué)校

《基于DNN的評估函數在亞馬遜棋博弈系統中的應用研究》——張馨月 內蒙古呼和浩特市秋實(shí)中學(xué)

《基于隨機森林的共享單車(chē)需求量預測系統》——沈熙晨 江蘇省新海高級中學(xué)；劉岐陽(yáng) 北京市第一六六中學(xué)

《基于鏈式思考與相互驗證機制的智能體推理能力優(yōu)化研究》——王子瑞 內蒙古興安盟扎賚特旗音德?tīng)栨偟谝恢袑W(xué)；龔藝琦 清華大學(xué)附屬小學(xué)

《基于A(yíng)I及深度學(xué)習的蘋(píng)果葉片病害智能識別與防治建議系統》——李明澤 新疆師范大學(xué)附屬中學(xué)；陳林鈺 蘇州北美國際高級中學(xué)

《“三攝聯(lián)動(dòng)·智評八錦”——基于機器學(xué)習與和積法的八段錦智能評分系統》——韓卓奇 江蘇省蘇州實(shí)驗中學(xué)。（來(lái)源：中國自動(dòng)化學(xué)會(huì )）